martes, 18 de diciembre de 2012
PRESENTACIÓN DE LOS BLOG DE CIENCIAS DE LOS GRUPOS
He recibido un par de correos dónde se me pregunta sobre la tarea para el miércoles 12 referente al tema el cuento en EI.
Además de la lectura individual recomendada para su puesta en común con el grupo, he sugerido distintas posibilidades de actividad de grupo antes de llegar a la clase:
1.- Inventar y redactar un cuento mediombiental.
2.- Encontrar uno en Internet y ponerlo en vuestro blog con sus comentarios de utilización didáctica. (Se comentarán el miércoles)
3.- Actualizar los blog, pues mañana cada grupo podrá presentar el suyo al resto de la clase (tendrá un máximo de 10 minutos).
Aprovecho para compartir el post que ayer puse en el blog de la revista Comunicar
Saludos y hasta mañana.
FP
viernes, 14 de diciembre de 2012
CÓMO PREPARAR Y TRABAJAR EL VISIONADO DE UN CUENTO
En el siguiente enlace del cuento KIRIKU Y LA BRUJA pueden ver lo pasos a tener en cuenta ante y despúes de la presentación audivisual del mismo.
PRUEBAS SOBRE LOS BLOGS
Si quieren tener un tutorial de cómo subir documentos como los anteriores al blog del grupo, pueden visitar mi blog "pruebas sobre los blogs" ( http://emnnttpruebas.blogspot.com.es/)donde coloco distintos post para dar ese tipo de ideas.
ELEMENTOS DEL CUENTO
Adjunto la presentación que veremos hoy en clase:
También explicaremos el siguiente documento:
Si quieren tener un tutorial de cómo subir documentos como los anteriores al blog del grupo, pueden visitar mi blog "pruebas sobre los blogs" ( http://emnnttpruebas.blogspot.com.es/)donde coloco distintos post para dar ese tipo de ideas.
jueves, 13 de diciembre de 2012
LOS CUENTOS EN LA EDUCACIÓN INFANTIL
Vamos a trabajar cómo usar los cuentos para la clase de didáctica del medio natural y las lecturas y presentaciones se referiran al siguiente vídeo:
miércoles, 12 de diciembre de 2012
LA CIENCIA TAMBIÉN ES CULTURA
Quiero compartir con vosotros/as, el blog que en otro curso que imparto on line me ha ralizado un estudiante, en el que manifiesta que la ciencia también es cultura y debe formar la base del aprendizaje de un
individuo.
Aparece continuamente en la prensa, televisión, internet o radio. La encontramos en los hospitales, institutos o en la calle. Poseer una cultura científica contribuye a hacer de nosotros personas más críticas, libres de prejuicios y sobre todo de miras más amplias.
Aparece continuamente en la prensa, televisión, internet o radio. La encontramos en los hospitales, institutos o en la calle. Poseer una cultura científica contribuye a hacer de nosotros personas más críticas, libres de prejuicios y sobre todo de miras más amplias.
La sociedad considera a una persona culta porque
conoce a Garcilaso, Quevedo o Cervantes, pero no mira de igual modo el
desconocimiento sobre Darwin, Galileo o Einstein. Sin embargo su influencia en
la sociedad ha sido indiscutible y el trabajo científico, como creación que es,
también supone una tarea cultural.
viernes, 7 de diciembre de 2012
miércoles, 5 de diciembre de 2012
TECNOLOGÍA Y NATURALEZA
Acabo de encontrar un ejemplo estupendo de cómo utilizar la tecnología para acercar la naturaleza a los estudiantes:
https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=p-QjpMhm9rY#!
Saludos
FP
https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=p-QjpMhm9rY#!
Saludos
FP
jueves, 29 de noviembre de 2012
Jenner y Semmelweis, dos genios con diferente fortuna
Quiero aportar como post al blog, los vídeos que una estudiante ha presentado en su resumen de la lectura para mañana, pues me parecen claros ejemplos de complementariedad de lo textual con lo audiovisual. El primero trata de la historia de la asepsia - caso Semmelweis; el
otro refleja la historia de Jenner y la vacuna de la viruela. Ambos,
además de afianzar los conocimientos del artículo, también
muestran imágenes que hacen más atractiva la historia de la Ciencia.
miércoles, 28 de noviembre de 2012
EL CINE. FÁBRICA DE SUEÑOS SOLIDARIOS
En el libro, prologado por Fernando Savater, veintidós personalidades del mundo del cine, la comunicación y la cooperación se sumergen en veintidós películas, escogidas por ellos mismos, para hablarnos de solidaridad, de dignidad humana, de igualdad... Manuel Gutiérrez Aragón, Fernando León de Aranoa, Maribel Verdú, Carmelo Gómez, Silvia Munt, Susana Fortes, o Elías Querejeta, entre otros, han participado en este proyecto de “mestizaje” entre cine y cooperación internacional con el que desde la Fundación CIDEAL proponemos un viaje que tiene como destino alentar la reflexión crítica, la sensibilidad y la solidaridad ciudadana.
Saludos
FP
martes, 20 de noviembre de 2012
CREANDO UN BLOG
De todas las posibilidades de creación Web, puede que el formato de blog sea la opción que mejores prestaciones puede aportar en el aula ya que las características tecnológicas en las que se basa el blog posibilitan al profesorado, incluso con la colaboración del alumnado, publicar día a día los diferentes contenidos y actividades, así como numerosas aportaciones que se puedan hacer como veremos más adelante. Se puede utilizar como diario de clase o bien insertar todos los contenidos digitales del aula como si se tratara de una Web educativa.
Utilizar Blogger ( Blog ) es una de las maneras más sencillas para crear un blog, ya que cuenta con plantillas muy elaboradas y sólo es necesario poseer una cuenta Google y acceder con ella a la plataforma. Automáticamente se abre un asistente que en dos pasos permite confirgurar el nuevo blog. Puedes usar el manual.
En los siguientes hipervínculos podéis ver algunos Blogs de docentes de infantil o el siguiente de Edublogs o también premios sobre blogs de EI
¡Suerte!
FP
martes, 13 de noviembre de 2012
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